Für den neuen Mädchenkalender suchen wir wieder interessierte Mädelz, die Lust haben in den Osterferien Artikel zu schreiben, Grafiken zu
entwerfen, mit der Digitalkamera zu fotografieren und Interviews zu führen. Die MÄK-Redaktion findet von Dienstag, den 18. April bis einschließlich Freitag, den 21. April, jeweils von 10.00 bis
16.00 Uhr statt.
Die Produktion des Mädchentaschenkalenders ist seit 1995 ein wesentlicher Bestandteil der geschlechtsspezifischen Medienarbeit des WI-JHW Medienzentrums. Seit
vier Jahren wird diese Arbeit auch vom Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald unterstützt.
An der Erstellung des Mädchenkalenders sind jedes Jahr ca. 120 Mädchen und Mädchengruppen aus Freiburg und dem Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald beteiligt, die Texte und Bilder an die
Redaktion schicken. Die Redaktionsgruppe setzt sich in der Regel aus zehn bis 15 Mädchen im Alter zwischen 10 und 16 Jahren mit unterschiedlichem schulischen Hintergrund zusammen. Die Mädchen
lernen unterschiedliche Computerprogramme kennen, schreiben Texte, Gedichte, malen Comics und Bilder und geben ihre Erfahrungen, Tipps und Informationen an andere Mädchen weiter.
In einem Kompaktkurs erwerben die Teilnehmerinnen Medienkompetenz, um ihre Ideen und digitalen Fotostorys am Computer zu gestalten und umzusetzen. Der MÄK steht
dabei immer unter einem Schwerpunktthema, das von den Teilnehmerinnen diskutiert und selbst bestimmt wird. Bis zur Herausgabe des Kalenders arbeitet die Redaktionsgruppe kontinuierlich weiter
an den Beiträgen, der Gestaltung des Layouts und der Erstellung einer Homepage.
Ziele der Arbeit am Mädchenkalender sind:
° Mädchen und junge Frauen an neue Medien heranzuführen,
° Spaß am Umgang mit neuen Medien zu wecken
° Mädchen aus Familien in sozial benachteiligenden Lebenssituationen als Teilnehmerinnen zu gewinnen
° einen selbstbewussteren Umgang mit der Computertechnologie zu fördern
° Themen und Ideen der Mädchen zu veröffentlichen
° Mädchen und Mädchengruppen Raum zur Selbstdarstellung zu geben
° geschlechtsspezifisches Rollenverhalten kritisch zu hinterfragen
° die kritische Reflexion und Einflussnahme auf gesellschaftliche Entwicklungen zu fördern
° Beratungsangebote unterschiedlicher sozialer Einrichtungen im Mädchenkalender zu veröffentlichen
Unter Berücksichtigung geschlechtsspezifischen Lernverhaltens werden technische Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt. Der breit angelegte multimediale
Arbeitsansatz (Produktion von Radiobeiträgen, digitaler Audioschnitt, Nutzung von Grafikprogrammen für die Bearbeitung eigener Bilder, usw.) ermöglicht den Mädchen, sich aktiv eine neue
Ausdrucksweise und Kulturtechnik anzueignen, die längst Bestandteil ihrer Lebenswelt ist. Bei der Aneignung der neuen Medien als auch bei der Gestaltung von medialen Produktionen wird ein
besonderer Augenmerk auf die geschlechtsspezifischen Zugänge und Herangehensweisen gelegt.